GRUPO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA EN

INGENIERÍA DE MATERIALES 

Paralelamente al cambio en los planes de estudio, el proceso de Bolonia supone también una revolución metodológica. Para llevarla a cabo es imprescindible una disponibilidad por parte del profesorado pero, no podemos olvidarlo, también requerirá un esfuerzo adicional desde la coordinación de las diferentes titulaciones.

Uno de los aspectos fundamentales para poner en marcha con éxito los nuevos títulos adecuados al EEES es una mayor coordinación entre todos los agentes (no sólo los profesores) que intervienen en un plan de estudios. Esta coordinación resulta todavía más importante en el caso de una titulación intercentros como Ingeniería de Materiales, donde además los profesores pertenecen a Escuelas diferentes de la UPM.

Este grupo de Innovación Educativa reúne a las personas encargadas de las labores de coordinación de la titulación de Ingeniería de Materiales y tiene por objetivo guiar el proceso de implantación del nuevo título y generar las estructuras docentes y las herramientas básicas que faciliten y potencien la puesta en marcha de la nueva metodología docente.